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課題引領促提升 ,研究教學共發展

——記岑溪市第三小學2019年度梧州市小課題開題報告會
發表時間:2019-12-21 17:34:00 來源:今日廣西網 
冬日的陽光溫馨恬靜,冬日的微風和煦輕柔。在這暖暖的冬日里,繼岑溪市小課題的開題后,岑溪市第三小學又迎來了梧州市教育科學“十三五”規劃2019年小課題的開題報告盛會。
 

        今日廣西岑溪訊 冬日的陽光溫馨恬靜,冬日的微風和煦輕柔。在這暖暖的冬日里,繼岑溪市小課題的開題后,岑溪市第三小學又迎來了梧州市教育科學“十三五”規劃2019年小課題的開題報告盛會。岑溪市原教科所所長林琳,教科所科研處主任陳穎,市三小副校長唐式新及兩個課題組的參研成員參加了開題儀式。市三小科研處主任黎妙清主持了課題開題儀式。

開題報告現場

        開題報告會上,唐式新副校長代表學校對蒞臨本校指導課題研究的專家們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。并希望課題組的成員以科研帶教研,教研促教改,凸顯學校“五韻”課堂之魅力。陳穎主任宣讀了梧州市“十三五”規劃2019年A類小課題《基于統編教材小學中年級詩詞群文閱讀策略的研究》、梧州市“十三五”規劃2019年B類小課題《思維導圖在高年級“思韻”數學復習課堂中的應用研究》兩個課題的立項通知書,對這兩個課題的成功立項表示祝賀。課題主持人韋歡業、黃紅靜圍繞課題進行了詳細的剖析,從選題背景、研究的意義、研究目標、研究對象、研究內容、研究方法、實施步驟以及課題達到的預期效果、人員分工、經費分配等方面進行了全面細致的闡述。

唐副校講話

        廖金金、梁玨福老師分別代表各自課題組教師發言,表示在課題負責人的帶領下,將嚴格按照課題實施方案扎實有序地開展研究,以本校的“五韻”課堂深入研修為載體,尋求課堂教學的新突破,進而大大提升個人的專業水平。“百尺竿頭,更進一步”這是林琳老所長對課題組成員更高的期望。她在充分肯定這兩個課題的可行性時,也提出:研究既要學習別人的先進理念,又要在此基礎上不斷創新,融入自己的觀點,形成自己的特色成果,把科研成果推向廣西,乃至全國。


陳穎主任點評

       陳穎主任認真傾聽完各個課題主持人的匯報后,作了精彩的點評,他首先贊揚了這兩個課題具有前沿性、創新性,有很大的研究意義與價值。接著就兩個課題報告中的不足之處提出了建議,并且對課題的具體操作指出了明確的方向,可謂“聞名之如露入心,共語似醍醐灌頂。”唐式新副校長代表學校對專家們的精彩點評及專業指導再次表示感謝,并再次希望課題組成員能聚集問題而研究,把研究在實際工作中扎實推進,以科研引路,以科研強校,以點帶面,引領全校教師走上教育科研的幸福之路。

        通過本次開題儀式,激活了課題組成員的課題研究思維,更明確了課題研究的思路,相信在岑溪市教科所的領導關心與正確領導、以及校領導的大力支持下,課題組成員定能齊心協力,在研中促教,教中促研,教研合一,讓三小的教育科研成果更加碩果累累。


編輯 韋玉晶


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